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强化科技馆“水元素”十分必要

2020-04-10 10:59:10 《黄河黄土黄种人·水与中国》 2020年3期

李广彦 杨晓琳

郑州科技馆于2000年4月29日开馆,至今20年了。

郑州科技馆建筑面积8426平方米。主体建筑地上三层,地下一层,展厅内分设十六个展区,共有200余件(套)展品,内容涵盖天地自然、声学、数学、光学、生命科学等26个门类的基础学科及应用技术学科。这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性,是对社会公众特别是对青少年进行科学教育的重要基地,先后被命名为“全国青少年科技教育基地”“全国科普教育基地”“河南省级文明单位”“郑州市十佳青少年校外教育活动基地”等称号。

科技馆的宗旨是通过展览和丰富多彩的科技活动,向公众宣传科技成果、普及科学知识,倡导科学精神,培养科学兴趣、科学思维方法和创新能力。今年年初,笔者有幸去郑州科技馆,从一至三层按次序分别参观了天地自然、声学、数学、光学、生命科学等26个门类的基础学科及应用技术学科的展台,展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性,参观者络绎不绝。然而美中不足的是,表现水资源及水利科学方面的内容寥寥无几,水元素不足,除二层“水滴倒流”“水力发电”两个不到2平方米展区的小板块,再无其他所见。水是生命之源、生态之基、生产之要。地球这个蓝色星球70%被水包围,地球上的生命与文明无不源于河流。人可以一日无谷,但不可一日无饮,“水,为食精也”。水,更是文化源脉,一定意义上说,中华民族悠久的文明史也是一部兴水利、治水患、除水害的历史。郑州属资源型缺水城市,南水北调连通郑州等河南七座城市,郑州科技馆内“水元素”之少,与其身居黄河边、坐拥中原地理位置很不相称,与其悠久的历史和现代的经济地位很不匹配,远不能满足当前生态文明建设需要。

超级赛车,超级赛车精准计划习近平总书记在河南考察调研时指出:“黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。”强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好“黄河故事”。除了文化及历史文脉,“黄河故事”还包括劳动人民科学治水的聪明才智和科学成果。我们应该以习近平总书记视察黄河为契机,进一步加强科技馆建设。建议:科技馆内增加水资源和水利科技内容,扩大展示平台,如果能单独设置节水科技展示区域更好。可以仿照武汉科技馆,內设水展厅,从水分子模型到水资源生态系统,从水流力量到水对地球的意义,几乎涵盖水科学的方方面面。考虑到现有展馆面积有限,可以参照天津市的做法,另建节水科技馆,突出“水是生命之源”主题,从水的张力、折射、浮力到漩涡的形成、虹吸效应的产生,介绍水的特性、水情状况及水资源分布,包括家庭节水用水常识、自来水的生产流程、节水技术原理及应用等知识,多角度体现水的无穷魅力。例如日常生活中洗澡,如果用浴缸洗一次澡要用160升以上的水,而淋浴仅需要40升左右,如果仅凭数字介绍会枯燥无味,很难让人有深刻认识,但天津市节水馆内设计了以500毫升矿泉水瓶子的数量来展示,通过瓶子数量的增减,展示两者耗水量的差别,直观形象,带给人切身感受。同时科技与教育结合,以科技馆为依托,定期开展水科技宣传推广活动。笔者参观期间正逢寒假,很多中小学生在家长带领下来科技馆,表现出强烈的求知欲望。希望科技馆能结合郑州市情,依托展馆资源,制定符合青少年,贴近黄河、南水北调工程的水情教育模式,借助科普展览、科普讲座等活动,开展水情教育,传播节水知识,进而增强公众科学用水、文明用水、爱护水资源的意识。此外,随着“数字水利”“智能水利”新知识的迅速普及应用,科技馆也应引进新理念,开展水利科技学术研讨活动,助推水利科学与社会实践结合。

郑州市各级各有关部门重视水资源和水情教育,郑州市水务部门以“世界水日”及“中国水周”为契机,依托郑州市科技馆平台,举办宣传活动,动员全社会珍惜水资源、爱护水环境。青年节水志愿者发出《节约用水倡议书》,开展了以“水润郑州、水利百姓、水惠民生”为主题的郑州市水务事业成就展,市民们对节约用水的重要意义以及水资源面临的严峻形势有了更进一步的认识。但整体来看,全市水情教育仍然滞后,广大人民群众对郑州市基本水情了解不够,对水生态恶化的现状及其后果危机意识和忧患意识不强,有相当数量的市民没有养成节约、保护水资源的良好习惯,这不仅需要水行政主管部门责无旁贷地努力,科技教育部门也应不遗余力地抓好水情教育工作,共同补齐这块短板。科技馆虽然只是一个展示平台,但其久久为功的作用不容忽视,加强科技馆建设,增强最基本的“水元素”科技内容十分必要。希望更多科技馆、博物馆、展览馆、文化馆和大学充分发挥示范引领作用,把场馆建成“水情教育基地”,为构建“人人参与、人人宣传、人人受益、人人带动”的现代水情教育平台贡献力量。